体験と学習【第17回】

ポリドロンの教材を使い、正八面体を作っている子どもたち 立方体展開図の形、見比べ知識に 算数 尾崎　伸宏　成蹊小学校教　（下） 　前回は「学びの体験は体感が伴う知識獲得の活動」であると定義し、言及した…

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体験と学習【第16回】

体験と学習【第15回】

体験と学習【第13回】

体験と学習【第12回】

身体に触れない指導法紹介　体育・跳び箱の動画教材作成

体験と学習【第11回】

独自の政党つくり政策提案　主権者教育で模擬選挙

体験と学習【第9回】

幼保で培う資質・能力　小学校で伸ばすには

体験と学習【第7回】

オンライン＋対面　ハイブリッド型授業事例集作成

「てつがく創造活動」を展開　価値観の更新につなぐ　メタ認知スキルなど育む

「海洋STEAM教材」開発　国の研究機関に青森・八戸市教委が協力

教師力【第41回】

教師力【第39回】

全学年で「まちづくり」考える　地元を知る機会に

教師力【第37回】

ESDの視点で問題解決学習　生活科・「総合」柱に授業工夫