「『通常学級で学べる子は学びの場の変更を』次期指導要領解説で提示へ」背景は？後編

教職員数算定の基準は「学級」 　通知の背景には、学びの場と教育課程、教員配置の結びつきもある。「継続的に組織される児童・生徒の単位集団」である学級は、子どもたちの学習や生活の場という面だけではなく、学…

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「『通常学級で学べる子は学びの場の変更を』次期指導要領解説で提示へ」背景は？前編

ホームプロジェクトの時数規定削除へ　産業教育WG

愛知、ラーケーション活用進む

千葉県教委が自殺対策の指針を作成

埼玉県が学校補助のボランティア募集、大学生など対象

「不登校」「ギフテッド」を主題に来月、国際シンポ

「AI踏まえたプログラミング教育へ　情報・技術WG」が4位にランクイン　記事ランキング　2026年5月18日～5月24日

特別活動WG　キャリアパスポート、例示を廃止　デジタル管理へ

芸術WG　伝統文化の学習、地域資源の活用や教科の横断を

高校改革の先導拠点　先導拠点に富山・静岡県６校　文科省

川崎市教委のキャリア教育教材　エジプトが学校で活用へ

移動手段、安全確保対策を　文科相が検討指示　校外の学校活動で

部活動遠征時の事業用車両　緑ナンバーか確認要請　文科省通知

必要なネット環境６割整備　公立学校で大幅に増加

経団連、SSH拡充求める

小学校の教科指導・学級運営　ベテランが初任者サポート

不易流行

「免許増」の教員確保策は限界に　地方へ人材還流する仕組みを築く