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どうする 活用型の学習【第18回】

2面記事

指導力UP

森 慎・児童言語研究会常任委員会委員長 実践編 「言語論理教育」の観点で  PISA調査などで、日本の子どもたちが、情報を読み解いたり、自分の意見を書いたり、批判や批評する力が育っていないことが明らか...

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どうする 活用型の学習