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「学び合い」のある教室へ【第11回】

8面記事

中学校

西川 純・上越教育大学教授 課題設定のポイント 子どもが分かる目標伝えて  『学び合い』をやり始めに悩むのは課題です。しかし、三つのことを守ればOKです。  第一に、教師が「本当」に求めるものを、直截...

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「学び合い」のある教室へ