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文科省職員の独り言【第14回】

4面記事

文部科学省

〈伝わる〉文章にするには 必要なこと考え抜く心掛けを  ほんのちょっとした不親切の積み重ね。それで文章の認知負荷って上がっちゃいます。  よくあるのは、指示代名詞、重復文、一文中の並列の多用。経験的に...

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文科省職員の独り言