資質・能力を育成する学習評価　カリキュラム・マネジメントを通して

田中　保樹・三藤　敏樹・高木　展郎　編著 実際の例を交え現場の発想で解説 　新型コロナウイルス感染拡大により、昨年度末からの臨時休校期間を含め、カリキュラムの再編成が喫緊の課題になっている。 　同時に…

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外部人材を生かした探究活動研究

必須化！　小学校のプログラミング学習　成功する全体計画＆授業づくり

解説　新指導要領全面実施に向け

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第3回】

「カリマネ」での事務職の役割学ぶ

社説　全面実施に向け準備は万全か

新学習指導要領の課題など議論　日教組が教研集会

副校長・教頭　奮闘記【第310回】

多様なニーズに応える【第17回】

理科　水たまり消える理由考察　小学校・新学習指導要領改善・重要事項と実践例

資質・能力の育成と新しい学習評価

「ともに生きる力を育む学級経営の推進」テーマに研究協議会

教育方法とカリキュラム・マネジメント

教育課程編成やカリキュラム・マネジメントの推進状況など調査し発表

新潟　新潟県生活科・総合的学習研究会　第４１回研究大会

多様なニーズに応える【第7回】

管理職選考　合格へのポイント【第299回】

子の育ちを支えるための評価とは