どうする？自立活動【第8回】

中学校通級指導教室の取り組み　下 話し掛け方、気遣い…男女別の「会」でソーシャルスキル確認 　前回は、中学校の通級指導教室で行う自立活動で大切にしていることを話しました。今回は、これまでに取り組んだ自…

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どうする？自立活動【第5回】

会話弾ませる工夫、計画の立て方…学校生活に役立つ「スキル」学ぶ

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第15回】

VR映像使いソーシャルスキル育む　民間プログラムで授業

都立高生向けにソーシャルスキル講座

通級指導で不登校や精神疾患などの「二次障害」防ぐ　特総研がリーフレット

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第3回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第2回】

子どもも教師も楽しくなる「教えるワザ」12ヶ月【第10回】

都教委　来年度から都立高で通級指導　発達障害のある生徒対象

スヌーピーとSTEMを学ぶ教材の無償提供

茨城県教育研修センターから　教育相談だより　6　よりよい人間関係を築く　2

茨城県教育研修センターから　教育相談だより　5　よりよい人間関係を築く　1

東京都中学校清和会が学校経営実践研究発表会

発達障害のある子ども、日常生活での不安強く

どうしたらいいかわからない君のための人生の歩きかた図鑑

体育「体つくり運動」ヨガで体力向上、感情のコントロール

令和時代の塾と学校【第3回】