人づくり国づくり【第1013回】

みんなの「読める」を目指して 高田　裕美　書体デザイナー 　書体デザイナーとして日本語フォントの開発に携わる中で、「UD（ユニバーサルデザイン）フォントはないですか」という問い合わせが増えた時期があり…

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私たちの「インクルーシブ学級」を語り合おう

東京都　第１０回日本授業UD学会全国大会

教室の罠をとりのぞけ！　どの子もつまずかせないユニバーサルデザイン

小学生向け「オセロで学ぶ　ユニバーサルデザインってなに？」申込受付中

養護教諭の経験、経営に反映　教職員へ「特別支援」理解促す

支援学級での学びを生徒目線に立ち記録　毎年、リポートにまとめる

奇跡のフォント　教科書が読めない子どもを知って―UDデジタル教科書体開発物語

感覚過敏　様々な「苦手」に応じた配慮を

学校生活全体でインクルーシブ教育　教員結束し「チーム組織化」

オンライン　研究発表会「主体的に学習・学校生活に取り組む生徒の育成」

「巨大野球盤」で誰もが主役に　企業開発、授業への利用増

学校施設のバリアフリー化　誰もが支障なく学べる環境に

リーダーのためのメディアガイド【第49回】

オンライン　「聴覚障害学習者にとっての英語学習―その可能性と具体的な手立ての方法」

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第41回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第40回】

オンライン　音鑑・冬の勉強会2021

オンライン　第7回全国大会「『協働的な学び×個別最適な学び』と授業UD」