管理職の独り言【第296回】

教職員を学校にエンゲージさせる まずは仕事ぶりを認めよう 　４月、小学校から中学校に戻ってきた。昔勤務していた中学校である。 　数年前、小学校に異動になった時、こんなにも中学校と違うものかと驚いた。小…

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学びを支える1人1台端末【第24回】

SDGs題材にゼミ形式の授業　高校「探究」への接続見据え

予習の科学「深い理解」につなげる家庭学習

前橋市立第六中学校の授業改善～教室から聞こえる生徒の声で～

公立小・中での冷房設置　体育館は倍増、10％台に

英語スピーキングテストの入試活用が正式決定　都立高校

大手損保が部活指導者に認証制度　地域移行で新規事業

校則を巡り中高生交流　対話重ね、見直した学校も

職種ごとに校内職場体験　新聞制作で本社参加

心理・社会的発達促す生徒指導法導入

社会で生きて働く資質・能力の育成をテーマに研究発表会

週末の地域合同部活に空手道　来月始動へ選手招きPR

公立初の「イエナプラン教育校」自律と共生を重視

学級経営を円滑に進める関係づくりの工夫など発表

「中学生・高校生のための『2023年春休み語学研修グループツアー』全5カ国8コース」参加者募集・第1弾

「異分野の人と交流を」国内外、小・中学生に向け山中伸弥・京都大教授が講演

10代のデートDV予防へ講座　中高の教員対象

福島　学習指導法研究会「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善　授業改善と働き方改革の両立を目指して」