新学習指導要領実践ファイル【第3回】

国語 学習目標と自己評価　一覧表にし生徒と教員が共有 金沢大学附属中学校　上 　新学習指導要領の国語科学習について、本校国語科では 　(1)　教科の学習の中で育成を目指す資質・能力をより明確にすること…

続きを読む

障害者、外国籍の人と交流、多様性の尊重を自分ごとに

昨年度の修学旅行　公立中、35％が中止

都立高入試の「スピーキング」試行調査、「応答」で正答率8割

AR地球儀「ほぼ日のアースボール」を授業で使ってみたいクラスを募集

「５／３０ごみゼロの日」こども絵画コンテスト

新学習指導要領実践ファイル【第2回】

差別根絶の願い、マスクに込め　地元企業と連携で製作

小・中学生に専門的な学びを　高専で「ロボットと海洋」柱に講義や施設見学

教員の勤務実態保護者に紹介　働き方改革を軸に校務改善・人材育成

IT企業の支援受けプログラミング学ぶ

指導は原則1年間、再入室の仕組みも　特別支援教室ガイドライン改訂

高知県で3校が国際バカロレアに認定

副校長・教頭　奮闘記【第359回】

英語学習における校種間連携の架け橋として

三重県教委、「１人１台」活用し学力テストをコンピュータ化

最終チェック　中学校新学習指導要領【第45回】

学校・地域が連携、共通意識を

最終チェック　中学校新学習指導要領【第44回】