一刀両断　実践者の視点から【第183回】

小学校の教科担任制を進めるなら 　《教科ごとに専門の教員 熊谷知事が“専科教員”配置小学校を視察》（千葉テレビ放送）という見出しのネットニュースに期待と不合理を感じた。 　一番は専科教員の配置により、…

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教員の労働環境が子に及ぼす影響を考える　学生団体が勉強会開く

社説　運動部活動の地域移行　持続可能な指導・運営体制構築を

働き方改革「特効薬ない総力戦」まずは意識改革を

ローカル・ガバメントと教育【第111回】

教育長の勤務時間定める条例案提出へ　働き方改革の一環

全国の声を国に伝え、「役立つ組織」へ

「カリ・マネ」生かし部活動改革　週3日の5時間授業日に活動など

教員半数「休憩時間ゼロ」内田・名大教授ら調査

運動部活動地域移行で「家計負担増を懸念」使いやすい兼業制度求める声も

新校長への伝言　2022【第4回】

学びを支える1人1台端末【第7回】

部活動　中学校課題への処方箋(2)

人づくり国づくり【第840回】

不易流行

教師不足　魅力発信では変わらず、処遇改善を

サラダを題材に食育コンテンツ提供

栃木「学校における働き方改革推進プラン（第2期）」を策定

副担任に外部人材活用、副校長の補佐も増員　東京都教委