社説　「組織」は機能しているか

いじめ対策の振り返り 　国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センターはこの７月に、「いじめのない学校づくり３　基本方針を実効化する対策組織の構成と運用」という生徒指導リーフ増刊号を発行した。 　「…

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暴力伴ういじめ減少　認知件数は「教職員等の意識が高まれば増え得る」

学力調査のCBT化、段階的に全国で実施　専門家会議最終報告

提言【第9回】

全国学力調査で浮かんだ課題に対応　国研が英語指導事例集

国立教育政策研究所　CBT研究「教育データサイエンスセンター」設置へ

いじめと向き合う【第45回】

いじめと向き合う【第43回】

いじめと向き合う【第41回】

社説　国研が考え方を示したが

国立教育政策研究所、小中一貫校の建築で講演会

年頭あいさつ　令和3年　教育界に期待する　文科省関係機関

解説　ICT活用　指導力向上が急務

オンライン　令和2年度教育課程研究指定校事業研究協議会

解説　小学校外国語の解説動画

環境変化で生徒減の中ESDなどで教育活動を魅力化　明治期開校の伝統校

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第23回】

オンライン　令和２年度教育研究公開シンポジウム「高度情報技術の進展に応じた教育革新」

算数　乗除の理解促進へ　学年別の系統表作り共有