教師の相談室【第61回】

音読の指導は必要ですか 　【お悩み】　小学校で３年生のクラス担任をしています。国語の授業で音読をすると、みんな大きな声を出して読んでくれるのですが、文字を追っているだけで内容や登場人物の心情を理解して…

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大阪・オンライン　第69回夏季教育研究講座「今日の子どもと教育・文化を考える」

「お天気メソッド」で語彙力育む　予報に使われる言葉が教材

大学入学共通テスト　問題分析と指導のヒント　東進（１）

茨城・オンライン　第４回みんなの「自力読み」セミナー公開授業研究会in江戸川学園取手小学校

オンライン　第２７回国語教育研究会「豊かな言語生活を拓く国語教育の創造」

心を育てる教室実践セミナーin仙台２０２５

「共通テスト」　正答率を高める授業【第2回】

授業の達人が語る！【第1回】

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ペンいらず　どこでもドリル　国語

共通テストの新・変更科目　授業づくりどう進める

東京・オンライン　第２回公開研究会「ことばの学び手が生成する『問い』のあり方を考える」

北海道　第１４回全道大会　オホーツク・雄武大会「国語学力形成技法―効果的な国語科学習用語指導による」

スマホ片手に文学入門　検索で広がる解釈の楽しみ方

社説　国語力の向上　どの教科でも「振り返り」に力を

東京・オンライン　「読み」の授業研究会　第３９回冬の研究会

大阪　大阪府小学校国語科教育研究会・第４９回研究大会

教師の相談室【第26回】