特別支援を生かす学級経営【第17回】

保護者の不安や不満 3 Ｔ２の介入、児童に説明 学期末　保護者会で結果報告も 　今まで孤軍奮闘状態だったＣ教諭は、校内委員会のサポートを得て、ゆとりが出てきました。 　まず、Ｓ児本人と周囲の子どもたち…

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行ってらっしゃい！授業参観へ

脳科学を活かした授業をつくる　子どもが生き生きと学ぶために

７月２９日に地域スポーツシンポ　九州女子短大など

岡山大で　ＬＤなど児童・生徒への教育支援で２月にシンポ

水質や植物調べ23年目の「総合」

日本史必修化の声も　高校部会報告受け審議

教師力向上で検討委

結果公表義務化など検討

民主党が教育再生本部を設置

中教審

社説　複数の教員による協力不可欠

管理職選考試験対策（2006）【第16回】

対論　夏休みの教員研修

東京　基礎教育学会が第12回研究大会

飼っていたブタめぐって

「総合」学習効果を検証　卒業生の９割「役立った」

東京　英語授業研究学会が８月に全国大会

「文法・語彙力の衰え顕著」