提言【第12回】

リスクを再考する―挑戦できない空気の中で 外部の「観察」「評価」が学校を縛っていないか 元兼　正浩　九州大学大学院教授 　コロナ禍下での教育活動という非日常がもう１年以上も続き、いわば日常化している。…

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「助成金贈呈式・スタートアップセミナー」オンラインで開催

指導力向上　教師のワザ【第4回】

北海道教育実践表彰　9校、25人に実践表彰　新設の若手奨励賞は17人に

流行に踊る日本の教育

オンライン　春季シンポジウム2021

札幌市教委が教育実践功績表彰式　本年度は11個人、2団体が受賞

令和2年度第18回ぐんま教育賞「杉の子賞」決まる！

管理職選考　合格へのポイント【第358回】

いま、ここで輝く。　超進学校を飛び出したカリスマ教師「イモニイ」と奇跡の教室

百見は一験に如かず　共存から共生へ　一人の教育実践者を追って

2020年度作文・小論文コンクール受賞者決定　金融広報中央委員会

「県北の雄」としての誇り胸に　歴史と伝統を継承・発展

教員の言語活動を支援　漢検協会

個に応じた物差しを

オンライン　インクルーシブ教育システム普及セミナー「国内外の取組から今後を展望する」

三河のペスタロッチたち　三河の風土に生きた教師

子どものそばにすべてがある

教育効果を可視化する学習科学