不登校、優れた才能の教育課程に専門部会

　文科省は9日、学習指導要領の改訂に向けて、中央教育審議会の教育課程部会の下にそれぞれの学校種や教科ごとの専門部会を置くことを決めた。通常の教科等の他に、不登校の子どもと、特定の分野に優れた才能を持つ…

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学習評価見直し　「学びに向かう力・人間性等」は評定に反映せず　文科省案

通級での教科指導も可能に、文科省提案　教育課程企画特別部会

技術・家庭科を分割へ　文科省、指導要領改訂で方針

不登校の子に特別の教育課程　学習評価の対象へ　文科省方針

社説　校長不在の中教審　指導要領改訂へ当事者の声を

各教科の目標・内容の構造化へ　表・箇条書き活用を　指導要領改訂で議論

中教審教育課程企画特別部会が初会合

教育課程部会長に奈須氏　中教審

部活強制加入、対処望む声　新指導要領の現状聞き取り

日本語指導「特別の教育課程」で実施　外国にルーツ持つ高校生対象

高校「探究」の柱に　STEAM教育の実践報告

授業時数の特例校制度創設　他教科へ1割付け替え可

変わるか「同一年齢・内容」　個別最適化引き金に

学びの個別化、中教審で議論

高校普通科を再編、学科新設　文・理系の枠超え学際的学びや地域課題解決を

標準授業時数などを議論　中教審教育課程部会

国際バカロレア取得DP普及へ必履修科目の読み替え拡大

中学に3Dプリンター　教材整備指針の改定案