裁量拡大、深い学び実現　学習指導要領　改訂作業は今

　今夏の取りまとめを目指す中央教育審議会で、次期学習指導要領に向けた議論が大詰めを迎えている。学校の裁量拡大や深い学びの実現のため、教育課程の根本に踏み込んだ議論が続く。注目されるワーキンググループの…

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算数・数学、理科合同WG　探究の水準、明確に提示を

学習指導要領改訂　審議経過（算数・数学、理科合同WG、情報・技術WG、国語WG）

令和７年度算数・数学連続セミナー第12回「授業力アップのための算数・数学連続セミナー―子どもを見る眼・教材を見る眼を鍛える」

学習指導要領改訂　審議経過（理科WG、算数・数学WG、特別活動WG、芸術WG）

学習指導要領改訂　審議経過（道徳WG、産業教育WG、算数・数学WG、社会・地理歴史・公民WG、芸術WG、生活・総合WG）

「箱ひげ図」を使って箱根駅伝の結果予測　「算数／数学・授業の達人大賞」で最優秀賞

学習指導要領改訂　審議経過（特別支援WG、特異な才能WG、算数・数学WG、特別活動WG、総則・評価特別部会、外国語WG、産業教育WG、社会・地歴公民WG）

兵庫　神戸大学附属小学校・教育実践交流会

新潟　第２６回冬季全国算数授業研究大会「一人一人が育つ算数授業への挑戦」

学習指導要領改訂　審議経過（幼児教育WG、保育専門委、総則・評価部会、算数・数学WG、外国語WG、特別活動WG）

５年算数「プールに入る水の量は？」　「探究」意識し数学的な活動

東京　教員セミナー・算数授業公開とワークショップ

理数「得意」　正答率は男女差ないが女子が下回る　全国学力調査

東京　第３６回全国算数授業研究大会

オンライン　令和７年度第３回算数・数学連続セミナー

教師の相談室【第53回】

授業の達人が語る！【第6回】

授業の達人が語る！【第5回】