STEAM人材の育成に向けて進化する理科教育

自然や科学を追究する理科教育 　自然や科学を追究する理科教育は、現在の新学習指導要領で謳われる以前から「探究的な学習の過程」を取り入れてきた教科だ。その中で、今後は新しい価値創造やイノベーションを創出…

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校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第518回】

副校長・教頭　奮闘記【第473回】

「学校施設・設備整備の課題に関する調査」まとめ

快適で豊かな学校づくりに向けた木材活用の推進と、職員室の改善

人づくり国づくり【第904回】

次世代リーダーを育てる【第23回】

独自カリキュラム「オルタナティブ校」各自で課題決め、自由な学び

「こどもの権利・尊厳守る」など示す　幼児期までの育ちのヴィジョン案

開校時から校則設けず皆で議論しルール作り

地域と手を組む部活動【第11回】

子ども、教職員、保護者、地域住民…皆が学校創るデザイナーに

第74回近畿小学校長会協議会研究大会　大阪大会を開催

40回を記念、シンポで過去と未来を語る

「自律自走する組織」など議論

ウェルビーイングな学校づくり推進

一刀両断　実践者の視点から【第356回】

持続的な幸福「ウェルビーイング」｜教育現場でのあり方とアプローチ

教員不足や資質・能力向上策　テーマに座談会