できるリーダーが「１人のとき」にやっていること　マネジメントの結果は「部下と接する前」に決まっている

大野　栄一　著 内省する時間が育む指導力 　本書で言う「リーダー」とは「関わった皆から出会いそのものを感謝される」ような「祝福的なあり方」を条件として備えているリーダーのことである。 　こうしたリーダ…

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「品」「個人の自由」尊ぶ流れを　全国公立学校教頭会研究大会茨城大会（上）

視点　Opinion【第7回】

識者に聞く　学校徴収金の今後は

全国公立学校教頭会　新会長に聞く　一人職であるけれど、独りではない

リーダーのためのメディアガイド【第170回】

小中を一つの「学校群」に　堺市教委の新マネジメント事業

新装版　学校をおもしろくする思考法　卓越した企業の失敗と成功に学ぶ

解説　副校長・教頭の支援員　現場は恩恵実感、迅速な配置を

各園のマネジメント実践高める　往還的研修を口頭発表

「校長の管理運営が重要」　働き方改革の答申案了承

職階新設に要望相次ぐ　教員の処遇改善へ

次世代リーダーを育てる【第41回】

令和5年　臨時国会質疑から【第2回】

教師力【第24回】

リーダーのためのメディアガイド【第110回】

教師力【第21回】

保育を楽しむ組織マネジメント【第11回】

提言【第108回】