新学習指導要領実践ファイル【第39回】

小中での情報共有の場を年４回設定している 学校段階間の接続・小中連携 小6が中学校生活の一日を体験 福岡県春日市立春日東中学校　上 　新学習指導要領では、小学校と中学校の接続に関して、義務教育９年間を…

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「WEBQU」活用　居心地良く、やる気ある集団づくり

オンライン　ひきこもり支援イベント「ひきこもりVOICE　STATION」「ひきこもりホットライン」

人づくり国づくり【第824回】

川口市いじめ訴訟「調査義務怠った」慰謝料支払い命令

不易流行

提言【第29回】

令和6年度にも不登校特例校の開校検討　夜間中学の機能も持たせる

副校長・教頭　奮闘記【第387回】

不登校経験者らパネル討論　学校とフリースクールの連携強化へ

副校長・教頭　奮闘記【第385回】

いじめ、暴力が減少　コロナ下での対面離れも影響

学外の支援機関利用4割以下　不登校経験者らに調査

感染予防、いじめ理由の不登校生ら　4割強に登校者と同条件で端末支給

オンラインで各校結びクラブ活動　不登校支援センター、設置から半年

不登校、学校外の支援機関の利用は4割以下

不登校生、オンライン学習体験　来年度に本格導入

通信制高校の制度見直す　有識者会議で議論開始

宮城　不登校バックアップセミナー　不登校―「このままでいい」と思っている子はひとりもいない