心に残る講話術【第45回】

聞き手からの評価を 　話をする立場の校長が、たとえ十分な準備をしていたとしても、話の内容や話術はどうか、誰も面と向かって校長の話の評価はしない。聞かされる立場からすれば、そんなに長い時間でもないため、…

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教頭・副校長奮闘記【第3回】

私の学校経営論（2006）【第45回】

食育の標語を内閣府が募集

歴代の「ちゅうでん教育大賞」が文集に

オープンソース・ソフトウェア（OSS）　省力・コスト減、保守も容易･･･

編集局から

マイオピニオン

読者の声

再生会議、指導要領の弾力化を求める

教職大学院で文科省が省令　来年４月から設置可能

個別指導計画を導入し実践

解説　中教審の「教員免許法」答申

社説　いじめ防止の環境づくり望む

英語力、目標水準に達せず

先端科学の研究者協力

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第2回】

理数教育の改善

いじめを防ぐここがポイント　判例から探る解決策【第6回】