コロナ時代に考えたい学校問題【第148回】

教員採用試験と「ブラック職場」 　教員採用試験の競争率が低下している。報道では、最低倍率を強調しながらも要因を過重労働としている。ここに大きなズレがある。 　長時間勤務となっている仕事の内容は実に曖昧…

続きを読む

進まぬ多忙化解消、特別な支援必要な入学生についてなどの研究を集録

変形労働時間制　本年度12道県で整備

勤務時間の把握で成果　日教組が談話

部活、行事が簡素化　教員の超勤、夏は前年並みに

教員の超過勤務、夏は前年並み

教員は指導「やらない」半数　休日の部活動指導外部委託へ

学校再開後の勤務状況は　教職員４割超が「時間外」増加感じる

教員の残業、45時間以上が６割　NPOが調査

変形労働時間制導入時の勤務　最長1日10時間に　省令など制定

社説　職場で合意し慎重な活用を

管理職の独り言【第198回】

今月中旬に変形労働の告示、休日のまとめ取り可能に

変形労働制関連省令を近く制定、文科相表明

じっくりインタビュー　学習の遅れ、長期的に取り戻して

学校園の「働き方改革」5年間の方針策定　京都市教委

改正給特法に合わせ勤務時間「上限」に

「学校の幸福追究」テーマに　日本学校メンタルヘルス学会が大会

副校長・教頭　奮闘記【第314回】