育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第19回】

教育課程部会中学校部会における主な意見 その他の意見 1 小中の連携は内容と指導両面で検討必要 　引き続き、中央教育審議会の教育課程部会中学校部会におけるこれまでの主な意見についてテーマに沿って、補充…

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検証　高校改革【第10回】

最新の食育　実践を報告

統計資料活用で新領域検討

言葉のトビラ　領域

解説　特定課題調査（算数・数学）を踏まえた授業改善

牛乳軸に日本の食料生産考える

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第18回】

問題作成の難しさなど報告　新教科「情報」対応で初入試

古典、漢字、敬語の指導充実へ

フィールドスコープ　記者の視点

「理科」の授業時間数増加を提言　日本地球惑星科学連合

日本史必修化の声も　高校部会報告受け審議

中教審

対論　夏休みの教員研修

東京　基礎教育学会が第12回研究大会

「文法・語彙力の衰え顕著」

選択時数減や土曜の活用

特別インタビュー　教基法改正をめぐって　下