「深い学び」と私【第21回】

ゲームで身に付くか疑問　英語学習　手段と目的が逆に 石毛　隆史　東京学芸大学附属大泉小学校教諭　上 　私は「主体的・対話的で深い学び」という言葉を聞いた時、ふと逆の意味に当たる「『浅い学び』って何だろ…

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大学入学試験　英語４技能、令和2年末までに結論

小学校　新学習指導要領座談会　学習環境の格差、指導力…どうする？　下

全国小学校英語教育実践研究会　２月７、８日山梨県で大会

山梨　全国小学校英語教育実践研究会第１６回研究大会　山梨大会

教科「外国語」全面実施に向けて

児童英語教育の研究活かし小学校の英語授業をサポート

小学校教員　教科・英語の指導「自信ある」３割

心に響く校長講話【第222回】

大阪　第６回研究発表会「現代的な教育課題に対応する『学校力』を高めるために」

留学生と全て英語で会話

来年２月、三重で全国大会を開催

学テ英語で文科省特例「話す力」測らなくても可

英語教育充実に向け「言語活動通して」の指導など解説

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第29回】

英語教育に向けた環境づくりを支援

「小学校新オリジナル付属教材」を作成

東京　ブリティッシュ・カウンシル夏の研修・ワークショップ

情報通信整備民間の資金で