「探究」踏まえ生徒が講演会企画　臓器移植の啓発へ

ステージ上で感謝の思いを講師に伝える生徒（右） 都立立川国際中等教育学校 　脳死に至った人からの臓器提供を可能とする臓器移植法の施行から２５年が過ぎた中、東京都立立川国際中等教育学校（市村裕子校長）の…

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「科学する心」を育てるために　子どもが心を動かす瞬間を読み取る

「探究力」を育む、新しい理科教育

未来を変える探究コンテスト募集開始

探究モードへの挑戦　高度化・自律化をめざすSDGs時代の人づくり

「今後も探究続けたい」新しい学びのコミュニティー構築へ

一刀両断　実践者の視点から【第230回】

東大推薦入試合格者も輩出「探究科」の取り組みとは

個別最適な学びの具体化、全県に不登校特例校など　骨太の方針

「探究」通し学びへの意欲養う　新学習指導要領と向き合う　(1)

続　保育のこころもち【第206回】

高等学校　探究授業の創り方　教科・科目別授業モデルの提案

オンライン　研究発表会「新教科『探究科』の創設―教科の枠をこえる学習の充実」

魅力発信　わが校の実践【第70回】

続　保育のこころもち【第197回】

「深い学び」主題に研究発表　来月19日、オンラインで

主体性引き出す授業と評価を発表　第8回　夏の教育セミナー（9月18～26日）報告

探究力強化へ議論開始　政府・総合科学技術会議にワーキンググループ

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第56回】