管理職の独り言【第266回】

働き方改革に思う 「時間」でなく「生き方」の問題 　労働基準法などにより、校長には教職員の勤務時間管理の徹底が求められている。以前のように夜遅くまで学校で学級人数分の教材を作ったりすることができなくな…

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社会科で小集団活動　地元の人口変化話し合う

オンライン　授業づくり研修会　Challenge　to　Creative　Lessons（第12弾）

オンライン　第36回Zoomによる冬の研究会「「深い学び」を生み出す！国語科の教材研究力」

質の高い授業づくり紹介　教員向けに国語の専門サイトを開設

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第48回】

解説　小学校の教科担任制

小学校の教科担任制、導入すべき？

「教材研究」「情報活用力」大事に　「単元縦断×教科横断―主体的な学びを引き出す9つのステップ」刊行

道徳教育における人物伝教材の研究　人は偉人を模倣する

教えて先生Ｑ＆Ａ【第154回】

授業づくりの深め方　「よい授業」をデザインするための５つのツボ

心に残る校長講話集【第4回】

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第9回】

＜特別企画　コロナ問題＞1日交代で在宅勤務　県教委提供ポータルサイトで連絡

ブラッシュアップ教師力【第3回】

指導の充実へ　評価はどうする？【第22回】