いじめと向き合う【第31回】

事後対応・丁寧な対応の解説 保護者との信頼関係築きながら組織で対応 藤平　敦　日本大学文理学部教授（前文部科学省　国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官） 　本連載第２７回から登場…

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占冠中央小と福島県の小学校結ぶ　北海道立教育研究所が遠隔合同授業

社説　寄り添う指導を引き続き

解説　給食費徴収業務の見直し

管理職選考　合格へのポイント【第344回】

心に残る校長講話集【第26回】

オンラインの新しい研究発表会を実施　さいたま市の3小学校

いじめと向き合う【第30回】

高校生が市議会へ陳情、当事者意識育む　主権者教育

若手の育て方、主幹の役割示す　人材育成の取り組み集め　福岡教育大学

小・中で学ぼう市区町村の政治「主権者教育」推進へ提言

ローカル・ガバメントと教育【第75回】

東京都教委のSNS教育相談、元年度と比べ「学業不振」「進路」についての相談内容多く

いじめと向き合う【第29回】

小学校で高校生が教員体験　教員志望者減受け

免許更新制、白紙で見直し議論　中教審

東京都教委が英語動画教材を無料配信、教員向けに参考資料も

北海道教委がICT活用授業指針　近く「授業モデル」も公開

私物で児童ら撮影、原則禁止　教職員の不祥事防止策示す