教職課程の取り組み報告　教育実習の事前指導でe-ラーニングを導入

中教審教員養成部会 　教職課程や免許制度の見直しを議論している中央教育審議会の教員養成部会で７日、研究者からの発表があった。e-ラーニングを使った教育実習の事前指導の取り組みなどが紹介された。文科省は…

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教育実習でのハラスメント防止　２割以上の大学が取り組まず

長時間実習経験のある女性　教職回避傾向が顕著

教員志望学生ら、小規模校で短期「実習」　多様な現場体験

「国立大学附属」のこれまでとこれから　文科省・学校園・PTA　新春座談会

提言【第109回】

副校長・教頭　奮闘記【第462回】

教職大学院で学ぶ機会増へ　教員の勤務校実習を促進

次世代リーダーを育てる【第13回】

日本人学校の教育を充実させる基本方針と在外教育施設の教員として働くために知っておくべきこと

教育実習ハラスメント　教職への壁に

教育実習の実施時期、柔軟化を議論　中教審教員養成部会

東京学芸大附属校、実習生へのハラスメントで教員を懲戒

一刀両断　実践者の視点から【第287回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第490回】

教育実習・介護等体験の特例　他科目での代替、来年度も

教員採用試験早期化に賛否　人材確保、教委は懐疑的

進路決定　私の視点【第31回】

北海道教委が今年度も草の根教育実習　14大学から151人が参加