コロナ時代に考えたい学校問題【第32回】

現場を見ることの大切さ 　学校でソーシャルディスタンスが出来ていると誰が考えているのか。最初は意識していても、なし崩しの現状になっていることを知っているのだろうか。 　マスクをしているだけで、密になっ…

続きを読む

学習の遅れへの不安度、教員より中学生が高く　「授業計画の公開」提唱

YELL　いま　教師に伝えたい【第8回】

大阪市教委　双方向型オンライン学習、小中高で環境整備進む

不易流行

コロナ不安で学校を休んだ公立高校生49人　三重県教委

少人数学級編制へ　国に環境整備求め地方３団体が文科相に緊急提言書

解説　コロナ下での組織運営　教育団体へ本社調査

児童・教職員の感染予防意識向上　学校再開後の経営　上

副校長・教頭　奮闘記【第329回】

続　保育のこころもち【第168回】

病気・不安・差別の相関関係を理解　新型コロナウイルスを学ぶ授業

学校や教師を支える応援団を組織する　

「関わり合い、共に学ぶ」という価値から教育活動をつくり直す

本当に必要なことを見極めて、学校経営を見直す

想いを伝え、教職員を動かし、チームをつくる―ICTの利活用で難局を乗り切る―

サーモグラフィーで安全・安心な活動をサポート

児童・生徒の学びと安全に貢献　在宅授業用ヘッドセット・非接触型体温測定器

1回の作業で洗浄と除菌が可能「ハイジェニック除菌クリーナー」