オンライン　第2回シンポジウム「ポストコロナ時代の人権教育・人権啓発とは―社会を担う『子ども・若者』の人権」

△YouTubeライブ配信 △基調スピーチ（事前収録）「人権尊重社会のためのデジタル・ソーシャル・イノベーションとは」（オードリー・タン　台湾デジタル担当政務委員）、パネル討論「社会を担う子ども・若者…

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どうする？自立活動【第14回】

「中学卒業後も支援必要」フリースクール　事例発表

オミクロン株対応で手引　東京都教委

週案簿で学校変革の進行管理　教員が悩み寄せるきっかけに

実習生受け入れ、育成に力「共に保育考える」姿勢重視

歌で学校を明るく元気に　コロナ下、校長が作詞・作曲

ジェンダーレス商品考案、食事による体温変化調査など総合学科での学びを発表

高1～3年生対象に科目等履修生を募集　中央大学経済学部

どうする？自立活動【第13回】

全教員が協働し「授業革新」区の「スタンダード」踏まえ

東京　第18回地理教育基礎巡検「大都市近郊におけるニュータウン開発とその後の変貌・課題を考察する」

特別企画展「SF・冒険・レトロフューチャー×リメイク～挿絵画家　椛島勝一と小松崎茂の世界～」

校内のコミュニケーション促進へ　子どもの美術作品を至る所に展示

降雪予報で都内の学校が下校繰り上げ

オンデマンド　公開研究会「豊かな社会生活を送れる知識や姿勢を身に付けるために」

東京　1日完結型留学フェア「MY留学のつくり方」

体動かす楽しさ味わって！放課後、各自が目標定め走る　持久力向上イベントも

「メトロポリタン美術館展　西洋絵画の500年」開催