生活・総合WG　「情報領域」は目標と内容を提示

　中央教育審議会教育課程部会の生活、総合的な学習（探究）の時間ワーキンググループは27日、第4回会合を開いた。小学校の総合的な学習の時間に設ける「情報の領域（仮称）」で育成を目指す「高次の資質・能力」…

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学習指導要領改訂　審議経過（外国語WG、家庭WG、生活総合WG、芸術WG、国語WG）

特産ネギの栽培通じ地域知る　生活科・「総合」で生産者ら協力

授業の達人が語る！【第29回】

第２７回神奈川大会in相模原「『つながり』『つむぐ』学びの創造」

生活、総合・探究WG　学校段階に応じた資質能力を検討

東京　第７９回全国社会科教育研究協議会

調べた店、大勢の前で紹介　２年・生活科「町探検」の学習成果

６年間見通し「いのちの学習」　「生命尊重」「人権尊重」「生き方」柱にプログラムを作成

「独創力」発揮へ　「材」と出合う文脈づくり推進

神奈川　公開授業研究会「響き合い、自ら学ぶ子の育成」

生活科・「総合」を中心に　地域と協働し「共創力」育成

論点解説　教育時事【第13回】

福島　令和６年度教育研究公開「やわらかな感性で、しなやかに学び合う子どもの育成―『その子らしい解』を大切にした授業づくり」

横浜・戸部小が12月に研究発表会

教師の相談室【第19回】

陽だまり【第10回】

関東地区小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会、10月に埼玉・熊谷で

学区の店舗・施設　仮想空間作り再現