どうする？自立活動【第52回】

特別支援学校の教育課程改善(6) 「合わせた指導」から授業化 　引き続き、校長を務める都立あきる野学園で取り組んでいる、教育課程の改善の取り組み「知的障害の教育課程における教科学習の充実（年間単元一覧…

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東京　研究発表会「『なぜだろう！やってみたい！解決したい！』自然から学び、問題解決しようとする児童の育成」

オンライン　生活科・社会科公開研究会「『社会の一員を育てる　生活科・社会科の授業の創造』―探究する子どもの育成をめざして」

生活・総合　資質・能力の育成と学習評価

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第79回】

東京・オンライン　第31回東京大会「新たな価値の創造―深い学びの実現を目指して」

持続可能な学びを得るために

オンライン　第75回春の定例研究会「学びをつむぐ生活・総合の授業の創造」

協働し課題解決図る「応答力」育む　生活科と「総合」中核に

管理職の独り言【第267回】

学習指導要領の未来　生活科・総合そして探究がつくる令和の学校教育

犬と触れ合い命の大切さ学ぶ　民間団体が体験授業

神奈川　研究発表会「自分の成長を確かめながら意欲的に学び続ける子の育成」

「学習指導要領の未来―生活科・総合そして探究がつくる令和の学校教育」発刊

第31回全国大会　オンライン2021「学びをつむぐ生活・総合の授業の創造」

三菱アジア子ども絵日記フェスタ2021―2022　絵日記作品募集

東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第27回】

指導力向上　教師のワザ【第3回】

不易流行