授業を考える〜私の実践から〜【第15回】
6面記事牧野 崇 東京都品川区立荏原第一中学校教諭 上 理科 実験は予想を立て行う 対立意見の交換で理解深める 今の中学生は「自ら考える力が弱い」「記述問題が苦手」とよく言われる。実験や観察の結果を考察し、...
続きを読みたい方は、日本教育新聞電子版に会員登録する必要がございます。
日本最大の教育専門全国紙・日本教育新聞がお届けする教育ニュースサイトです。
リニューアル致しました。
先生解決ネットサイトをリニューアル致しました。
リニューアルに際しユーザーの皆様に再登録して頂く必要がございます。
お手数ではございますが、何卒宜しくお願い致します。