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文科省職員の独り言【第18回】

4面記事

文部科学省

教育界で見かけるストローマン論法 論議のレベル落としていないか  相手の主張を意図的にゆがめ、極端化・単純化して「弱い架空の反論対象」をつくり出し、それを攻撃することで議論に勝とうとする。こういうのを...

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文科省職員の独り言