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「問い」で深める研究的な学び【第1回】

8面記事

教科・指導

どんな問いが良い問いなのか 世界の見方そのもの優劣などない 塩瀬 隆之 京都大学総合博物館教授  「どんな問いが良い問いなのか」。探究学習の研修で先生方から度々寄せられる問い掛けであるが、実はこの問い...

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「問い」で深める探究的な学び