人づくり国づくり【第763回】

てぃ先生　保育士 子どもの幸せは大人の幸せから 　幼い頃から、子どもとの触れ合いが好きでした。その道を究める専門職に就こうと保育士になり、今年で１２年目になります。 　保育士になりたての日々は子どもた…

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自転車がほしい！

栃木県農業大学校に日本初の「いちご学科」創設

中学生の英語力、さいたま市がトップ　国に先駆けて取り組んだ英語教育

文科省、運動部活動の3密回避を通知

東京・青ヶ島の学校から～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第19回】

コロナ時代に考えたい学校問題【第61回】

非認知能力の重要性と育て方。日本の幼児教育は今後何が求められる？

「東進オンライン高校」が開校　一線で活躍する研究者らが講義

千葉市教委の体罰実態、管理職が回答用紙を集め、3件判明

本社調査 「コロナ下の教育施策」（１５）

コロナ時代に考えたい学校問題【第60回】

本社調査　「コロナ下の教育施策」（１４）

「コロナ」を授業で扱うには、河原和之さんがヒント集

コロナ時代に考えたい学校問題【第59回】

奨学金制度の仕組みと教員が行うべき適切なサポート

本社調査　「コロナ下の教育施策」（１３）

コロナ時代に考えたい学校問題【第58回】

本社調査　「コロナ下の教育施策」（１２）