高校改革２．０【第1回】

高校教育改革 「グランドデザイン」ってそもそも何？ 後藤　健夫　教育ジャーナリスト 　令和８年２月１３日に文科省は「高校教育改革に関する基本方針（グランドデザイン）」を公表した。編集局より、この解説の…

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教師の相談室【第90回】

愛着形成に課題ある子　学校はどう関わる

陽だまり【第68回】

中学生が音訳ボランティア　体験をつづり市長賞に

家庭学習でのAI利用　賛否共に３割

学校内の郷土資料室を「博物館」として整備　京都市教委

ローカル・ガバメントと教育【第196回】

お答えします　児童委員の困りごと【第246回】

自走する学級のつくり方　子どもが動き出す「仕組み」１２ヶ月

教師の仕事の盲点　重要なのに意識にのぼらない４１のこと

自分も人も大切にする学校の１２カ月　箕面こどもの森学園の実践から

教師の習慣化

人づくり国づくり【第1015回】

めだまのスポット　ふたりでさんぽ

いじめ、解消後が重要　文科省協議会で専門家訴え

教職員支援機構の新理事長に和嶋氏

特別支援学校の不登校の状況も調査へ　文科省

学校配置、広域での検討を求める　文科省