マメ先生が伝える保育のエッセンス【第144回】

大豆生田　啓友・玉川大学教授 ある意味、最先端　地方の子育て環境 ＜今回の言葉＞ 　「幼児期は当然のこと、それ以降も遊びの時間・空間・仲間や自然体験があり、異世代・異年齢の支え合いの群れ子育て、子ども…

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保育記録等へのAI活用　負担軽減、保育の質向上につなげる

保育者の専門性を高める【第10回】

主体的学びとICT活用問い直す　関西教育工学研が研究会

授業の達人が語る！【第21回】

デジタル教科書のカスタマイズ機能紹介　体験型研修会で

千葉　令和７年度国語科公開研究会「自ら学ぶ子を育てる授業のあり方」

東京　２０２５年度教育実践史セミナー「阪神淡路大震災から３０年―防災・復興教育の歩みとこれから」

静岡　第５回小中教育研究発表会「『自己の在り方・生き方』を拡げ・深める子どもの育成」

東京　第１４回教育フォーラム「学びに向かう子どもたちに必要なこと」

埼玉　第８回心肺蘇生法市民公開講座

山梨　公開授業＆シンポジウム「軽度知的障害がある生徒に向けた金融教育」

不登校　大人に何ができるか【第66回】

「知る・考える・伝える」をつなぐ学びへ　国語教育実践改革会議が全国研究大会

わが校・わがまち　自慢の部活動【第33回】

データ活用による探究で成果　統計学の指標を根拠に主張が正しいか判断

専門校長会　これからの課題【第21回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第21回】

「先輩」が経験を基にアドバイス　広島・三原市教委　初任者研修を開催