なぜからなるほどへ　−授業のコツをアドバイス【第6回】

算数 概数の表し方 「四捨五入・切り捨て・切り上げ」いろいろな表現と友達になる 　第４学年では、概数について理解し、目的に応じて用いることができるようにします。概数は、次のような場合に用いられます。 …

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何度も聞いて何度も話して　英語が自然に理解できた！

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第38回】

福岡　研究発表会

千葉　第２８回公開研究会

広島　文科省指定人権教育公開研究会

京都　国立教育政策研究所指定研究発表会

東京　第３９回研究発表会

富山　第８回授業研修会

東京　区小・中一貫教育校発表会

東京　文部科学省コミュニティ・スクール調査研究委託校成果発表会

広島　国語研究会

広島　教育研究会

「モンスターペアレント」750事例収集

最優秀に大阪市立緑、城東

「教育見つめ直す機会に」

変わる子ども　生徒指導の現場から【第8回】

「理科好き」を育成　実験結果の理由説明させる

21年度理数科高校新設で理研と協定