どう進める小学校英語【第2回】

千葉・成田市立成田小 下 ５年から「書く」を指導 必要感ある場　設定 　成田小では、文字を「読むこと」を４年から、「書くこと」を５年から開始する。「書く活動」では、必要感のある場を設定し、児童の興味・…

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数学的な考え方を育てる工夫

♪１年生になったら…　「わくわくドキドキタイム」

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２学期制の実践事例集

新時代の外部評価【第2回】

退職校長が送る　新任校長へのメッセージ　上

福井　探究の質めぐり６月に研究集会

ＩＮＷＥＳが交流イベント

学力向上　私の授業アイデア【第2回】

学習ゲームで意欲高める

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第2回】

消える段差変わる子ども　小中一貫最前線【第2回】

全教職員に名刺持たせる

私の学校経営論（2006）【第2回】

変革期の中学校経営

効果的なシラバスの作り方【第2回】

ＳＳＨ・ＳＥＬＨｉ　新規指定校と研究課題