リノベーションで校内の空気質管理を向上

図書室等には天井埋め込み式加湿器を整備 東京都北区立滝野川第四小学校 　集団生活の場である学校では、冬季を中心に室内の乾燥が進み、感染症リスクが高まる。このため、近年では校舎の老朽化改修に合わせて、換…

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教師の相談室【第88回】

インクルーシブな学校運営　モデル事業の中間報告会

陽だまり【第66回】

インクルーシブ教育教材コンテストが開催　野球で皆がヒット打てる工夫

震災後生まれの「語り部」育つ　被災教員らと活動、思いを継ぐ

ローカル・ガバメントと教育【第195回】

お答えします　児童委員の困りごと【第245回】

社会モデル・人権モデルから見た　インクルーシブ教育概論

「教育問題」はつくられる　構築主義的な読み方・解き方

脳を休めればすべてがうまく回り出す　きっと、あなたもストレス・不安・疲れから自由になれる！

AIが前提の教室で変わること　変わらない大切なこと　教科教育の未来予想図

人づくり国づくり【第1013回】

辞書で身につく本当の英語力　ひらけばわかる、最強の学習ツール

特別支援学校の教員、採用10年以内に小中高経験を　文科省案了承

「早寝早起き朝ごはん」が20年　都内で式典

チャットGPT　数学・理科を視覚的に学べるように

都立工科高校生が現場の技術を体験

適正規模　自治体の主体的判断求める　基準は維持　文科省