陽だまり【第67回】

言葉でなくても伝わる思い 　うれしいと「キャキャキャ」と声を上げ、手をたたいて気持ちを表す園児がいました。５歳児を担任していたときに出会ったハルちゃん（以下、いずれも仮名）です。言葉を発することは少な…

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医療的ケア担当教員配置開始から６年目へ　京都市教委

人はなぜ午前中より午後にウソをつくのか　「なんとなく」の心理を科学する・下

図書館を経営するということ　教育・文化・産業をつなぐ地域づくり

愛着障害　教師の言葉かけ

「愛と知の循環」としての保育　世界を愛することを学ぶ

人づくり国づくり【第1014回】

AIが証明　脳がバグる　おいしい食べ合わせ図鑑

紙の試験からの脱却　教育現場の業務負荷を軽減する方法

４月からの期待の新紙面ご案内！提言と実践　次期指導要領を先取り

「自転車の交通安全」に向けた法改正が実施。改正によって何が変わる？

法定研修での「児童・生徒への性暴力防止」実施率低く　文科省集計

教職科目をオンライン提供　大教大などに特例認定

海のサーキュラーエコノミーから日本の未来を探究する【第1回】海洋ごみ問題の本質とAFB設立の背景

特別支援教育WG　「小・中・高」との連続性を強化

不登校WG　指導計画、教師と子どもが共有を

算数・数学、理科合同WG　探究の水準、明確に提示を

大学教育の質、学部ごとに星評価　文科省が新認証制度案　高校生に分かりやすく

「神奈川・小田原市教委「小田原版STEAM教育」　住民らの協力で地域の課題解決図る」が3位にランクイン　記事ランキング　2026年3月9日～3月15日