保育を楽しむ組織マネジメント【第10回】

保育記録の多重な意味を考える 保育の「質」と「楽しさ」の保障へ 井上　眞理子　洗足こども短期大学教授 　保育者が捉えた子どもの姿をタイムリーに発信することで「書きたくなる」「読みたくなる」記録となりま…

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誰もが安心して自己発揮できるように　京都市の「幼保小架け橋プログラム」調査研究事業　上

続　保育のこころもち【第239回】

ウェルビーイングな学校づくり推進

教師力【第18回】

教育データを生かす【第9回】

我が校自慢の逸品【第18回】

生徒指導提要　活用の視点【第18回】

生徒の個性生かし「個別最適な学び」選択・決定の場面取り入れ

秋田　公開研究協議会「いま学校が抱えている様々な教育課題を共に考えてみませんか」

第14回マックス「心のホッチキス・ストーリー」募集

第39回ACAP消費者問題に関する「わたしの提言」論文募集

中高生国際Rubyプログラミングコンテスト２０２３in　Mitaka

第4回松下幸之助杯スピーチコンテスト

第37回東洋大学現代学生百人一首募集

高齢者の防災対策研究やジェンダー問題考えるイベントなどが受賞

輝く力　国際科学オリンピック【第18回】

進路決定　私の視点【第62回】

障害ある子へのカリキュラム【第18回】