これならできる　移行措置本番【第10回】

京都ノートルダム女子大学教授　加藤　明氏 「総合」の活動形態 共通体験を入り口に 目的に応じて小集団など編成 　総合的な学習では全員が同じ活動に取り組むのではなく、活動は分化した方がよい。このような思…

続きを読む

起業家教育に学校は抵抗感

チョークの粉をリサイクル

わが校の総合的な学習【第36回】

子どもが伸びる評価とは？【第10回】

調べ学習で意欲向上　資料の充実が不可欠

情報教育の新手引作成へ　１２月めどに教委へ配布

ホームページ拝見　科学教育研究協議会

プールの生物を教材に

ぼくがあかちゃんだったとき

さみしくなかったよ

インテル制作　パソコン教育ビデオ50人に

揺れるこころとからだ　学校からの発信【第9回】

地域で育つ子どもたち　一生懸命生きてます【第6回】

自分のペースでホームスクール

21中学授業のネタ　数学

くもんの色のカード

金メダル101物語

総合ユニット方式による道徳学習