副校長・教頭　奮闘記【第444回】

大澤　宏史　東京都小平市立花小金井小学校副校長 掃除と整理に精を出す 教職員の協力で　明るい雰囲気つくる 　副校長４年目になります。現在、掃除と整理に精を出しております。 　毎日ではありませんが、更衣…

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情報モラル教育の枠を超え、これからの情報社会を見据えたICT活用力を育む視点に共感

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第88回】

探究心育む遊び考える　保育者・小学校教員らが研究報告

社会情動的スキル育成へ　幼保小連携で研究発表会

幼保小の架け橋　私の思い【第10回】

系統的な学びやプログラミング活用など、河川教育の実践を発表

小学校　教育課題2022【第41回】

算数教材を全学年で宿題に　個々の学力へ対応

一度は食べたい！この給食【第86回】

「知」を発展させる理科の問題解決は

国際的な「見方・考え方」を養うエネルギー学習

防災学習のカリキュラム構築　地域、社会との関わり重視

学びを支える1人1台端末【第40回】

円滑に学校生活を送るためのワーク

東京　ハザードマップ等の防災地理情報を活用した“地域の災害リスク理解と授業実践”

茨城・オンライン「高等学校における観点別学習状況の評価の意義と課題―高大接続改革へのインパクト」

オンライン　令和４年度現職教員研修講座「深い学びと学習評価の改善を意識した単元計画」

オンライン　追求する学習集団をつくる学級びらきセミナー