提言【第78回】

重要な補正予算　理数学部への転換、特色ある大学支援の基金創設 文理分断改善し抽象的思考を育む学びへ 合田　哲雄　文化庁次長 　国の政策動向を把握する上で、年末の来年度予算編成が大事であることは言うまで…

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リーダーのためのメディアガイド【第78回】

心に残る校長講話集【第119回】

子どもも保育者も輝く保育【第18回】

園内環境改善　自然が与える感動を身近に

続　保育のこころもち【第224回】

市内全中学3年生へ「四つ葉の三鈷の松」贈呈　高校受験のお守りに

小学校　教育課題2022【第34回】

一度は食べたい！この給食【第79回】

和歌山　第15回ICT活用授業研究会「GIGAスクール時代に生きる情報教育」

オンライン・埼玉　第50回特別支援教育研究協議会「児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり」

大阪　研究発表会「21世紀型スキルを活用する子どもの育成―授業のSTEAM化を通して」

オンライン　第100回研究発表協議会「＜他者＞を楽しみ続ける子どもの育成―メタ認知を働かせる学習活動と評価でカリキュラムを編む」

光村図書出版「うまのこと」（少年アヤ作、玉川ノン絵）を抽選で５人にプレゼント

「学校は楽しい」中高生9割　最多理由「友達と一緒」

子ども食堂、3年で2倍に　コロナ下では持ち帰り弁当も提供

高等教育の就学支援　年収380万円超す世帯にも適用を　文科省検討会議

議会質疑　解説【第250回】

体験から学ぼう【第243回】