進路決定　私の視点【第33回】

日本人学校に赴任、多様な教育観知る 冨貴　浩子　京都市立朱雀第二小学校教諭　下 　小学校教員になってから数年後、自分のことを振り返るタイミングがありました。当時の校長先生から外国語の授業を一から学ぶこ…

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どうする？自立活動【第51回】

一人一人のニーズに対応した教育へ貢献　特総研新理事長に聞く

アプリで広げる子どもの学び【第33回】

通常学級の小・中学生8・8％に発達障害の可能性　10年前より増加

地域の課題学び、町長に質問　自ら行動する主権者育成へ

ローカル・ガバメントと教育【第122回】

お答えします　児童委員の困りごと【第175回】

GIGAスクールのなかで教育の本質を問う　子ども主語の学びと現場主語の改革へ

一語から始める小さな日本語学

子どもの非認知能力を育成する教師のためのソーシャル・スキル

学びが地域を創る　ふつうの普通科高校の地域協働物語

人づくり国づくり【第867回】

化石のよぶ声がきこえる　天才恐竜ハンター　ウェンディ・スロボーダ

グリコードで探究する！チャレンジプログラミング(2)～小1から始められるプログラミング教材の活用～

「令和の日本型学校教育」を担う新たな教師の学びの姿について～指針改正を踏まえた教員育成指標等の見直しを中心に～

それぞれの思いを反映した部活動の地域移行を目指して

数学力の向上と学習意欲の喚起～群馬県ジュニア数学コンクール～

Sky×日本マイクロソフト「学びの“カタチ”を見つめなおす」～ICT教育を実りあるものにするための小さな工夫～オンラインセミナー 12/17(土)開催！