アプリで広げる子どもの学び【第30回】

プロジェクターを使えば大画面に、鏡を置けば天井に投影もできる 「らくがきAR」など 拡張現実で教科学習を楽しく 　最後は、楽しく学べるARアプリをご紹介します。AR（拡張現実）とは、目の前の現実空間に…

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教育長会議でオンライン部活などの「不登校支援」報告

２校の路面に太陽光パネル　蓄電し災害時など利用

教職員の性暴力への相談　子どもから月7件余り

議会質疑　解説【第248回】

体験から学ぼう【第241回】

先生を、死なせない。教師の過労死を繰り返さないために、今、できること

校内研究を育てる　その学校ならではの学びを求めて

学びの環境をデザインする学校図書館マネジメント

教師の社会学　フランスにみる教職の現在とジェンダー

人づくり国づくり【第864回】

ヒトはそれを「発達障害」と名づけました

本と珈琲を楽しむ　茨城県立図書館

歴史研究での受賞者が発表　奈良大学全国高校生歴史フォーラム

高校生が小・中学校などにインターンシップ　北海道教育委員会、教職の魅力発信

インフルエンザでの学校休業、増加は見られず

一刀両断　実践者の視点から【第235回】

福島復興「ドリームプロジェクト」その後　「また会えたね！10年ぶりの100キロハイク」【第10回】

教室で豊かな日本語を示す　日本教育会大阪府支部が講演会