アプリで広げる子どもの学び【第26回】

商品の価格と所持金額が視覚的に表示される「かえるかな」のイメージ図 かえるかな 所持金額内の買い物、視覚的に支援 　これまで、地図や時計、作文などの日常生活や学習上の課題を取り上げ、二つの情報処理過程…

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民間事業者の支援員活用　高校の通級指導で実践紹介

校庭や体育館、開放率低下　コロナ下の取りやめ増で

「里親」理解へ　体験者語る　都内48カ所で発表会

副読本使い「観光」授業促進　手引書まとめる

大阪市会と高校生　3年ぶり意見交換

議会質疑　解説【第246回】

体験から学ぼう【第239回】

今こそ特別活動！

特別支援学校寄宿舎のまどから　子どもの育ちを社会にひらく

「現代の国語」はなぜ嫌われるのか

子どもといっしょに成長しよう

人づくり国づくり【第860回】

おはなしのたねをまくと…

子どもたちの輝く笑顔のために！愛媛県でコミュニティ・スクール推進フォーラムを開催

ウクライナからの友達を受け入れ　ともに学び、ともに遊ぶ

高校生らに「ピア・サポート」を　1月に浜松で指導者養成講座

福島復興「ドリームプロジェクト」その後　「また会えたね！10年ぶりの100キロハイク」【第4回】

GIGAルーター活用促進を、会計検査院が文科省に意見