管理職の独り言【第295回】

教室しぶりのＡさんとの1年 愛情エネルギーこそ大事 　昨年度、「教室しぶり」の子どもが数人いたが、本年度はいない。 　児童のＡさんは４月中旬から学校に足が向かなくなった。母親と面談を重ね、今後の指導の…

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学校の危機管理（2022）【第23回】

提言【第67回】

リーダーのためのメディアガイド【第67回】

心に残る校長講話集【第108回】

副校長・教頭　奮闘記【第426回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第79回】

「新しい時代を伸びやかに生きる」テーマに口頭発表　幼児教育実践学会　上

幼保小の架け橋　私の思い【第1回】

係活動の充実策考える　学級会での指導発表　全国特別活動研究協議大会東京大会から

小学校　教育課題2022【第23回】

一度は食べたい！この給食【第68回】

「見方の深まりと考え方の広がりを捉えた学習指導」授業力アップ講座

東京・オンライン　ひきこもりVOICE　STATION全国キャラバン

東京・オンライン　第31回東京大会「新たな価値の創造―深い学びの実現を目指して」

オンライン　フィンレック・特別支援教育における明日へのステップセミナー(2)(3)　by　Zoom2022

「伝わる表現力を試してみませんか―風評加害者とならないために」ラジエーションカレッジ発表部門募集

学びを支える1人1台端末【第23回】

学校・地域の実態に応じた実践報告　進路指導・キャリア教育研究協議全国大会